Et si on jouait à être à l'école ?

Petite bibliothèque des arts

Les enfants se laissent distraire facilement et cette tendance peut, à la longue, devenir pénalisante dans le cadre scolaire. Ce manuel montre comment relancer leur intérêt, en transformant en « jeu théâtral » les sujets extraits du programme scolaire. Leur transposition donne vie aux petites leçons, qui répètent, sur le mode ludique, les leçons traditionnelles, en utilisant l'expression corporelle en plus de la parole. Ce nouvel élément, très stimulant, incite les enfants à participer, qu'ils soient acteurs ou spectateurs, en les rendant tous interprètes d'une forme de théâtre interactif. Précédées d'exercices préparatoires à l'interprétation, qui font la part belle à l'imagination, les petites leçons sont des scénettes dont le scénario, facile à suivre et illustré de schémas explicites - que l'on peut enrichir à volonté, modifier, ou réduire à un simple canevas - « zoome » sur les phases successives de l'acquisition d'un savoir, ou le fonctionnement d'un phénomène, pour mieux capter l'attention de tous. On peut donc jouer à loisir avec les petites leçons - qu'elles soient guidées par un animateur, entraînant ses petits élèves-acteurs dans le contexte d'une représentation théâtrale, ou encadrées par n'importe quel « ancien élève de l'école primaire », autrement dit tout adulte désireux de faire répéter à un groupe d'enfants les leçons de l'école en s'amusant.